A continuación encontrarán las calificaciones de los proyectos prácticos grupales [Hacer click aquí, .pdf] Las mismas han sido remitidas a los e-mails disponibles de cada grupo con las observaciones pertinentes.

Coloquio: miércoles 25/11, 9 hs. aula a confirmar. Por favor, llevar la libreta.

ATENCIÓN: Dado que los proyectos, en general, han estado muy por debajo de las expectativas, creemos que es pertinente tener en cuenta los siguientes puntos:

- Pensamos que les corresponde una instancia de defensa del trabajo que han realizado; no obstante, el haber llegado al coloquio no implica necesariamente que se haya aprobado el seminario. El desempeño en el coloquio será crucial para la calificación final.

- A la vez de la presentación del proyecto grupal, haremos preguntas sobre las unidades de la bibliografía obligatoria del seminario que sean pertinentes a cada proyecto. Les aconsejamos repasar, entonces, la bibliografía correspondiente.

- La calificación final del seminario será individual, por lo cual tendremos en cuenta, además del proyecto grupal, el desempeño durante el semestre (considerando, por ej., el promedio de notas parciales), así como el desempeño de cada uno de Uds. durante la instancia de evaluación del coloquio.

- Para la presentación del proyecto no contaremos con cañón proyector; no obstante, podrán recurrir a cualquier otro soporte o recurso para hacer la presentación, con un plazo máximo de 20 minutos por grupo.

 

 

Calificaciones al 13/11, incluyendo las del parcial recuperatorio, hacer click aquí [pdf]

Fecha límite para la entrega del proyecto: viernes 20/11.

Coloquio: miércoles 25/11, 9 hs. Aula a confirmar.

Difusión del panel: “La migración internacional en clave de género”

Organizan: Programa Multiculturalismo, Migraciones y Desigualdad en América Latina y Programa Estructura y Estrategias Familiares de ayer y de hoy, del Centro de Estudios Avanzandos de la Universidad Nacional de Córdoba.
Participan: Sandra Gil Araujo (Doctora en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Investigadora Juan de la Cierva. Departamento de Antropología Social. Universidad de Granada); Romina Lerussi (Activista feminista. Magister en Género y Desarrollo por la Universidad Complutense de Madrid. Doctoranda en Ciencias Sociales por la UBA. Becaria de CONICET) y Claudia Pedone (Doctora en Geografía Humana por la Universitat Autònoma de Barcelona. Investigadora del Institut d’Infància i Món Urbà de Barcelona (CIIMU). Integrante del GIIM)
Fecha: 16 de noviembre, 19 hs.
Lugar: Aula Grande del CEA-UNC. Avenida Vélez Sarsfield 153, Córdoba.
Informes: migraciones@gmail.com

Calificaciones del parcial 1 y 2, hacer click aquí [.pdf] Quienes deseen ver su parcial, por favor, comunicarse con los profesores por e-mail. El próximo miércoles 11/11 los llevaremos a la clase para ser revisados.

Recuperatorio: miércoles 11/11 a las 9 hs. Todos los que no se han presentado al primer parcial deberán hacerlo. Quienes ya han aprobado los dos parciales, no tienen obligación de concurrir a la clase.

Coloquio: será el miércoles 25/11 a las 9 hs. Fecha límite para la presentación de los proyectos grupales: viernes 20/11. Podrán consultar previamente por tutoría el estado de sus proyectos. A modo indicativo, se sugieren proyectos que tengan un mínimo de 6 páginas y un máximo de 12, Hoja Din A4, letra Times New Roman 12, interlineado 1,5.

Para acceder a la presentación del Tema “Jóvenes y política”, de la Unidad 6, hacer click aquí [.pdf]

A continuación podrán consultar las notas del 1° Parcial. A la par, hemos cargado algunas de las notas del 2° Parcial. Quienes no figuran en la tabla es porque no se han presentado al 1°, y porque no han entregado (o aún no hemos revisado) su 2° parcial. Recuerden que, por tratarse de un seminario electivo, los alumnos deben aprobarlo en condición de promoción (Promedio de 7 o más). Al Promedio de parciales se le sumará la nota del proyecto (práctico).

Calificaciones: haz click aquí. [.pdf]

Recordatorio: el próximo miércoles 4/11 será la última clase teórica/práctica. A tal fin, será la última fecha para entregar el 2° parcial. Quienes no lo entreguen, no podrán rendir el recuperatorio del día 11/11.

El recuperatorio será “a libro abierto” y entrarán todos los contenidos obligatorios de la asignatura (desde la Unidad 1 a la 6 inclusive).

Por otra parte, durante la hora de prácticos trabajaremos sobre los proyectos. Les pedimos que lleven escrita la situación problemática y el problema/objetivos del proyecto para discutirlos y orientarnos.

Presentación sobre Internet, e-gobierno/e-democracia, y participación política en el espacio virtual, hacer click aquí. [en .pdf]

 

Incluso antes de que habláramos de la Web 2.o y del Periodismo Participativo o Ciudadano, los foros de discusión electrónica (FDE) irrumpieron en el ciberespacio como una opción de participación política y social. Y, si bien guardan especificidades como espacio de encuentro y discusión, muchas de sus dinámicas han venido repitiéndose en la blogósfera y en la participación de los usuarios a través de comentarios en sitios web de muy diferente tipo.

Selección de algunos posts recientes sobre identidad(es) y participación política. Destacan reflexiones en torno a las identidades digitales, estudios sobre el uso de las TICs en campañas electorales, un análisis sobre  jóvenes colombianos migrantes y otro sobre homosexualidad en una comunidad indígena de México, entre otros.

Recordamos que en la próxima clase (28/10) nos visitará la Dra. Andrea Bonvillani, quien nos presentará algunas conclusiones sobre su tesis doctoral “Subjetividad Política Juvenil. Estudio comparativo en jóvenes cordobeses de procedencias sociales contrastantes”.
La actividad está abierta a todos aquellos que estén interesados, y se puede difundir.

ATENCIÓN: para el parcial del miércoles 21/10, llevar a clases los apuntes de la cátedra. [Habrá preguntas con modalidad "a libro abierto"]

Recuerden que entra toda la bibliografía obligatoria de las unidades 1 a 5 inclusive, tanto en papel como digital, la cual pueden consultar aquí. La evaluación parcial comenzará a las 9 en punto.

¿Cómo se construyen los marcos de acción colectiva? ¿Qué relación guardan éstos con la identidad de los movimientos sociales? ¿Cómo se han abordado empírica y teóricamente? Estas y otras cuestiones fueron analizadas en la Unidad 5. Se incluye la presentación en .pdf de la última clase [Hacer click aquí]

Prácticos: el martes 20/10 se ofrecerán tutorías a los grupos que estén desarrollando sus proyectos. La misma será de 11 a 12.30 en el Laboratorio de Psicología Cognitiva. Enviar previamente los avances del proyecto.

1° Parcial: el 21/10 de 9 a 10.30 hs. se tomará el parcial a desarrollar (Unidades 1 a 5 inclusive). Estar atentos a las indicaciones que se publicarán en el blog el próximo lunes por la tarde. Luego del parcial tendremos como invitado a Franco Piccato, quien nos brindará una breve charla sobre Internet, identidad y política.

2° Parcial: quienes ya han expuesto en las clases pasadas, por favor, entregar el escrito de esta segunda evaluación.

Unidad 4. El presente post incluye las presentaciones en .pdf de la clase de hoy:

Presentación 1 [Tilly, Melucci, Tarrow] y Presentación 2 [Modelo integrado de Klandermans]

A nivel de sugerencias bibliográficas para los prácticos [proyectos], ofrecemos los programas de dos congresos recientes. De interesarles alguna de las ponencias, consultar con la Prof. Sorribas para acceder al material:

Los Movimientos Sociales en América Latina: pasado, presente y perspectivas. Memorias arbitradas de las Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos.

Congreso de la Asociación Latinoamericana de Análisis Sociológico (ALAS), Buenos Aires, setiembre de 2009.

Tarea para el miércoles 7/10, referido a los prácticos (proyectos de investigación):

- Leer al menos un artículo de la bibliografía obligatoria que se relacione con el tema de su proyecto de investigación. Deberán elegir un concepto o variable que permita proponer un abordaje del tema que están trabajando.

- Leer y llevar a clase al menos una nota periodística de cualquier medio relacionada con el área temática en el cual proponen trabajar, y que permita ilustrar las particularidades y alcances del concepto o variable seleccionada.

Por ejemplo: quienes deseen trabajar con identidad nacional en jóvenes argentinos, podrían seleccionar el concepto de nación como “comunidad imaginada” de Anderson. A continuación, deberán ilustrar qué entiende Anderson sobre el concepto (cuáles son sus alcances) con una nota periodística que, a modo de ejemplo, presente resultados de una encuesta donde se advierte que la mayoría de los jóvenes argentinos de estratos empobrecidos quieren emigrar a Europa o EE.UU.

Estimados alumnos: el miércoles 30/9 no habrá clases por el feriado municipal.
Todas las actividades programadas para mañana, pasarán para el miércoles 7/10.
El viernes publicaremos en este blog nuevas consignas para avanzar con el proyecto. También estamos dispuestos a recibir consultas virtuales para facilitarles bibliografía específica u orientación.
El martes 6/10 de 11 a 12.30 habrá un horario de tutorías personalizadas para aquellos grupos que lo necesiten. El lugar: Laboratorio de Psicología Cognitiva, Primer Piso, Módulo Nuevo.

A continuación les presentamos un lista de recomendaciones para consultar bibliografía sobre las áreas temáticas en torno a las cuales proponen desarrollar su proyecto de investigación [evaluación de la instancia práctica].

Tarea para la próxima clase (30/9): Les recordamos que para la próxima clase práctica cada grupo deberá revisar y traer algunas notas de periódicos relacionados con los temas que han elegido, identificando situaciones problemáticas y conflictivas, así como posibles preguntas iniciales que den pie a una problematización de las mismas. También se deberá leer algunos de los materiales de la unidad del seminario en la cual crean que se enmaquen las discusiones de antecedentes que realizarán.

Recomendaciones

Presentación de “La identidad en democracia” de Amy Guttman [Unidad 2] y de “Metamorfosis de la representación” de Bernard Manin [Unidad 3], hacer click aquí.

Algunos links de interés:

Justicia electoral de la provincia de Córdoba.

Reforma Política de Córdoba.

Modalidad de parcial 2: Pautas de lectura para los artículos de la Unidad VI, asignados a los grupos 4 y 5. [Hacer click aquí]

A continuación se incluye la presentación de la unidad 3, Acción política individual. [Hacer click aquí]

Exposiciones [modalidad parcial 2]: se incluye aquí el listado definitivo de los grupos.

Proyecto de investigación [modalidad práctico]: el próximo jueves 17/9, de 12 a 14 hs. se brindará un horario de tutorías para aquellos grupos interesados. Lugar: Laboratorio de Psicología Cognitiva, 1er. piso, módulo nuevo. Para aquellos que no han hecho ninguna presentación (tema, grupo, situación problemática, preguntas iniciales), se recuerda que la misma es obligatoria y evaluable; por favor, realizar una presentación a la brevedad (por email).

En el contexto de sociedades en la que conviven los apáticos con segmentos hipermovilizados en torno a causas e identificaciones transitorias, el estudio de la participación política enfrenta un reto crucial: articular  los abordajes de participación individual de la sociología estadounidense, y las perspectivas abocadas al análisis de los movimientos sociales y la acción colectiva.